這次的寫手主題是『希望工場~台東縣弱勢學生補助計劃』,因為剛從台東回來,所以對這個主題特別有感覺。台東給我們的刻板印象就是好山好水好風景、原住民小米酒,還有皮膚黝黑的小孩很會打棒球。

  到了台東,海岸線的風景驚險又壯觀,鯉魚潭的水質清澈、三仙台的別緻景色、知本溫泉的通體舒暢,好山好水真的不虛此行。一邊面山一邊面海,台東給人第一個感覺就是『悠閒』,房子的高度很優閒,連天空的雲也比台北悠閒,坐在門口閒聊的老人臉上也是『悠閒』。有這樣的優閒卻很少看到年輕人,大量的農村青年離鄉湧入城市加入工商業生產的行列,這樣的人口外移造成了許多問題,特別是在教育上,台東縣弱勢國中生的教育現況:

1.台東縣大環境的問題
因稅收少,導致中央分配的教育經費相對較少
各校每學期需接受補助,才能完成註冊的學生比例達30%~70%左右
在96學年度第二學期,台東縣平均有12.46%的學生無力繳交代收代辦費;其中有學校更有高達6成以上的學生無力繳交

2.弱勢學生缺乏激勵向上的機制
經濟條件差、生活過於狹隘,致使視野受限,對未來沒有信心
因沒有表現的舞台,被肯定的機會少,導致學習力弱,學業成績普遍不理想

3.經費短缺、基本教學環境及資源不足
教室整建無法做,或只能做一半,包括有建築、沒軟體,而無法使用
地處偏遠的學校,學生人數日減,致使教育經費及教師分配比例降

  很多都市的人沒有辦法想像,在偏遠地區連吃飯的經費或來源都是問題,更何況是孩子的教育費用。1000元,在台北可能還不夠上網買一個包包,不夠和朋友聚餐...有太多的不夠,但這可能是台東縣國中生一年的獎學金,拿到的孩子滿溢著笑容,因為他們可以用很久很久…台東縣的國中學生部分是原住民,父母親大部分以打零工維生,即使生活條件不優渥卻很懂事,不想增加父母親的負擔,努力地想拼得獎學金,替父母節省開銷。有些學生的學測成績更是台東縣前幾名。但,你一定想像不到,這樣的學校,獎學金專用戶頭內只剩下一萬多元,校長還是強打起微笑說著:「還好現在還有錢,我們還是會用這筆錢好好鼓勵同學的。」

  這裡的學生常因缺乏刺激,不知道自己可以有更多的進步空間。有個國中的樂隊裡,學生常有一搭沒一搭的練習,覺得可以表演到這樣就夠了,為何還要更努力呢?然而,他們在台北看到成功高中的大哥哥們表現後大受震撼,回學校就開始苦練,終於在比賽中得到漂亮的名次!只要受到激勵,這些學生也能有著很好的表現。

  這樣的故事,我一直覺得是我媽那個年代的事情,現在卻還是活生生的在台東縣弱勢國中生的身上上演著,不知道有多少有才能的學生正被埋沒著,或是多少國家未來的競爭人才正在喪氣。或許他們的未來會比我們還優秀,卻因為經濟的問題,有可能失去努力向上的機會,正當我們慶幸著自己能夠受教育、有一份正當工作的同時,更應該要想辦法幫助這些弱勢學生。台灣公益廣告協會理事長賴東明先生曾發表過的一段話:『人,這個字看來就是互相支撐,互相支撐就是有互相助力。助力必須兩者同時付出,缺一方則不可。因此人生要有互助方能共生;人人尋求他人助力時,也需施助他人以求生。今日之受助者,他日會成為施助者。人生是助人人助,又是人助助人的旅程。』

  當企業家也意識到要幫助國家的幼苗,社會因此有了帶頭的動力,由陽光基金會、立達啟能訓練中心以及贊助廠商安麗日用品股份有限公司發起的公益活動【希望工場~台東縣弱勢學生補助計劃】。每個人都可以為弱勢學生盡自己的一份心力,五月天代言Hope Maker希望工場公益廣告,我們雖然不是名人,也能盡自己所能。如果你有能力,可以購買希望工場的產品,也可以捐款給陽光基金會,更可以動動手指將希望的訊息傳遞出去,給台東縣弱勢學生,好山好水還有好希望!

「希望工場 ~台東縣弱勢學生補助計劃」
官方部落格:http://www.hopemaker.com.tw


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1. 台東縣弱勢國中生就學小故事
2. 台東縣弱勢學生補助計劃實施辦法
3. 台東縣弱勢學校生的教育現況

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